领取60元的注册体验金合格课程(模块)建设与课程(模块)评估工作细则
发布人:化工系  发布时间:2017-05-14   浏览次数:78

课程(模块)建设是教学基本建设中极其重要的内容,是深化教学改革、提高教学水平、保证教学质量的重要措施。课程(模块)建设包括分为合格课程(模块)、优秀课程(模块)和精品课程(模块)三个层次建设目标。课程(模块)建设目标的基本要求是课程(模块)合格,为保证课程(模块)建设工作有计划、有组织、有步骤、高标准地进行,对领取60元的注册体验金已开设的课程(模块)和拟开设的课程(模块)进行合格课程(模块)建设和评估,并制定本工作细则。

1、课程(模块)建设是学科专业建设的基础,课程(模块)建设应围绕着各专业人才培养方案的要求,在专业建设引导下有组织、有计划地进行,不断充实专业建设的内涵并形成学科和专业特色。各教学单位所有课程(模块)都要通过建设达到合格及以上目标。

2、学院本、专科各专业人才培养方案中确定的各门课程(模块),包括单独安排的实践教学环节,均作为进行合格课程(模块)建设和评估的对象。

3、教学内容、教学方法与手段是课程(模块)建设的核心要素,师资队伍建设、教学条件建设、教学改革和教学研究、教学效果、教学管理与课程(模块)特色是课程(模块)建设的内容,也是合格课程(模块)评估的主要项目。

4、各教学单位成立课程(模块)建设和评估领导小组,由各单位负责人任组长,并选聘教学经验丰富、责任心强、作风正派、有一定威望的教师和教研室主任组成专家组,组织本单位的课程(模块)建设及评估工作,按课程(模块)归口原则,科学、客观地评估每一门课程(模块),研究课程(模块)建设工作中存在的问题,提出整改建议和措施。

5、每门课程(模块)应明确一名课程(模块)建设负责人并形成合理的教师梯队。主干或核心课程(模块)应在具有高级职称的教师负责或引导下进行建设,一般课程(模块)负责人应具有中级职称以上。结合教师岗位职责,教师以一门课程(模块)为主,可以兼授几门其它课程(模块)。

6、合格课程(模块)建设和评估内容包括课程(模块)建设有关文件资料和教师授课状态两个方面。课程(模块)建设有关文件资料由教学大纲、教材及相关辅助参考书选用要求、教案、备课笔记(电子材料)、授课教师资料、课程(模块)概况、过程考核方案和课程(模块)结束考试要求等组成,评估方式为审阅系(部)及教研室提供的教学资料;教师授课状态评估方式为听课、召开教师和学生座谈会、查阅学生评教结果等形式。力求评估结果客观、公正、准确。

7、各系(部)负责本单位所承担课程(模块)的合格验收,报教务处备案,原始材料及相应的材料装订成册留系(部)存档。

8、未达到合格标准的新课程(模块),不得正式讲授。对被评为不合格的课程(模块)限期一年整改,并达到合格条件,否则追究课程(模块)负责人责任,停止授课。

9、质量监控办公室每学年对各教学单位合格课程(模块)进行抽查,并对新开课程(模块)和上次评估未合格的课程(模块)进行评估和验收。

 

 
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