领取60元的注册体验金加强教师应用与实践教学能力培养实施办法
发布人:化工系  发布时间:2017-05-14   浏览次数:112

为进一步贯彻落实应用型人才培养方案,建设地方应用型高水平大学,切实提高教师的应用实践教学能力,提高应用型人才的培养质量,特制定本办法。

第一条基本原则

坚持全面培训,重点培养,学以致用,确保实效的原则。分批次、按计划、逐步实施,将广大教师派往生产一线,进行实践锻炼和培养培训,以适应应用型本科人才培养的需要,努力建设一支应用型、高素质的双能型教师队伍。

第二条培养模式和实施范围

(一)专业课、专业基础课和思政课教师任教每3学年中累计必须有不少于1学期的社会实践时间。其他教师也要积极参加社会实践活动,实践方式可灵活机动,实践时间不作统一要求。

(二)实施范围分两个层次:

第一层次人员:50-55岁具有副教授以上职称的教师。此层次教师可由各教学单位通过多种形式灵活安排社会实践活动。

第二层次人员:第一层次以外的教师,必须由各教学单位按计划分批统筹安排社会实践。

(三)近5年内,有在机关、企事业等单位(不含各类学校)工作1年以上经历者可免予参加社会实践。

(四)在经省科协和省社联批准成立的协会或学会中担任秘书长或副理事长(副会长)以上职务的可免予参加社会实践活动。

第三条社会实践的途径和方式

参加社会实践和挂职锻炼的教师原则上要安排到专业对口的岗位上,主要途径和方式包括:

(一)到机关、企事业单位挂职。

(二)参加企业生产过程的技术或管理工作,参与科研或技术革新等活动。

(三)参加政府部门组织的较长时间的社会与专业相关活动。

(四)深入实际开展实质性的社会调查研究活动,并取得有应用和参考价值的调研成果。

(五)专业教师社会实践锻炼可与引导学生认知实习和毕业实习相结合,带领学生跟班实习的时间可列入社会实践时间合并计算。

(六)其它有利于教师应用实践教学能力提高的相应岗位和活动。

第四条管理和考核

(一)教师挂职和实践培训由人事处牵头,会同教务处教师能力发展中心、服务地方与合作交流办公室和相应教学单位以及实践单位负责管理和考核。

(二)根据学校师资队伍建设整体规划,人事处会同教务处教师能力发展中心、服务地方与合作交流办公室和各教学单位制定年度培训计划;各教学单位根据计划和教学安排选派教师到实践基地参加社会实践挂职锻炼,填写《领取60元的注册体验金拟挂职锻炼教师推荐审核表》,时间为半年至1年。

(三)学校建立一批相对稳定的实践基地,与合作单位签定培养协议,挂牌,建立长期产学研和师资培养及双挂合作关系。

(四)各系结合学科及专业特点积极筹建相对稳定的教师实践基地,并与基地签定培养协议,建立产学研合作关系。每个本科专业原则上至少建立一个相对稳定的实践基地。

(五)参加实践的教师需与实践基地商定实践岗位和内容,签订工作任务书,并送所在教学单位和人事处备案,作为考核的依据。

(六)参加社会实践期间的教师,由系(部、中心)合理安排期间教学任务。完成社会实践任务书中所规定工作任务的教师视为当学期或学年完成基本教学工作量。

(七)实践期满须提交书面总结和实践基地的实践鉴定,并填写《领取60元的注册体验金选派挂职锻炼教师考核登记表》。此表存入本人业务档案。

学校成立考核小组,由人事处、教务处教师能力发展中心、服务地方与合作交流办公室和相关教学单位负责人及有关专家组成,对参加社会实践的教师进行评议、考核,考核结果将作为年度考核、评先评优、聘任晋升专业技术职务及学校选拔干部和培养后备干部的重要依据。

实践时间为一年者,实践考核结果等同于年度考核结果。实践时间为半年者参加学校年度考核。实践考核不称职者年度考核不得评定优秀及合格等次,实践考核基本称职者年度考核不得评为优秀。

当年实践考核不称职者将列入次年的实践计划重修,两次考核不称职者退出教师队伍。

第五条待遇

(一)参加实践的教师在实践期间按《领取60元的注册体验金绩效工资实施试行办法》规定发放绩效津贴。

(二)学校设立教师应用实践能力培养专项经费,纳入教师培养培训经费统一管理,计入教师培训成本。主要用于教师的实践期间的交通补助经费,具体标准为:实践时间为一年者,给予不超过3000元的交通补助,实践期满并考核合格后由个人到人事处办理报批手续。

(三)因考核不称职延长实践时间者,其延长期间不享受岗位津贴或绩效津贴及相应补助费。

第六条本办法自201491日起实行,原制定的《领取60元的注册体验金加强教师应用实践教学能力培养实施办法》自行废止。

本实施办法由人事处负责说明。

 

 
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